话术：这是一个团队合作挑战项目。对于团队队员分配和组织能力有极高的要求。通过分析，计算，统计，总结。从而得到佳的方案。

　　项目时间：1小时
 

　　项目特点：
 

　　1 参加培训所有队一起进行，队多操作时间可适当增加。

　　2 宣布完规则后，要求学员到教室外讨论。带队教练此时布置场地。注意桌椅尽量撤往旁边。

　　3 安排一个教练在门口，防止学员偷看卡片。项目进行中尽量少于学员沟通。
 

　　项目标准：
 

　　1 教室内有一固定不动绳圈，绳圈内有1到30的数字信息卡片，且卡片的正面朝上。

　　2 每个队有两次进场的机会。每次进场时间为60秒。

　　3 在60秒之内，把圈内数字信息卡片全部按照从小到大的顺序准确无误的交给绳圈旁的培训师。

　　4 绳圈内只能有一位学员并且只有这位学员才可以碰绳圈内的卡片。

　　5 时间30分钟。
 

　　目 标：尽一切的办法在短的时间内完成任务。
 

　　器材：直径4米的绳圈、1-30的数字信息卡片
 

　　项目要求：
 

　　1 培养团队决策与统筹意识，大团队意识，团队间的相互合作。三个组为例整个大团队就有6次经常机会，而非每个小组的2次。

　　2 团队处理突发事情能力。

　　3 在执行过程中对目标偏离时，怎样快速沟通重新调整计划。

　　4 计划

　　是否所有人都参与了计划的制定工作？

　　参与度是否与个人性格有关？

　　计划对结果是否重要？是否有效运用了资源？

　　考虑到时间因素，有无应变计划？

　　对环境变化是否做好准备？

　　团队是否善于借鉴以往的计划实施的经验？

　　5 沟通

　　运用了怎样的沟通方式？

　　有效的沟通方式有哪些？

　　是否取决于具体情况？

　　怎样改善沟通技巧？

　　怎样运用于实际工作？

　　信息的发出和接受是清楚的吗？是直接的吗？

　　你喜欢什么样的风格？你的沟通风格是什么？

　　倾听是否足够？为什么倾听如此重要？

　　6 团队

　　团队给予了多少压力和动力？

　　它们是如何起作用的？

　　建立团队规则时是否彼此尊重，在自我辩护以前是否首先倾听别人的意见等，提出建议总比只给批评有效，所有人都应对团队有所贡献。

　　7 摆正个人及部门在团队中的位置，是成功的基础